近日，全国教育科学规划领导小组办公室公布了全国教育科学“十三五”规划2020年度课题立项名单，我校获3项教育部项目立项。

教育科学学院刘晶晶副教授的《“社会情感学习”评价：国际趋势与本土建构》获批教育部重点课题立项。该项目以“社会情感学习”评价的国际趋势与本土调适为研究目的，通过调查研究、数理统计等突破我国教育质量中“非认知技能”“软技能”“性格技能”评价困境，以提炼出中国特色世界先进水平的优质教育。

教育科学学院张和平副教授的《质量与创新导向下高校教师科研产出的影响机制与激励策略研究》获批教育部重点项目立项。该项目从动机认知论的视角构建科研产出的本土理论分析框架，提出高校教师科研产出的激励策略并进行定性评估，该研究对学术职业发展和高校科研管理具有理论创新意义和实践指导价值。

湖北省中小学教师继续教育中心、湖北省普通教育干部培训中心肖凯博士的《“互联网+教育”背景下县域教师在线培训体系构建研究》获批教育部青年课题立项。该项目在县域教师在线培训体系构建理论框架的基础上，进行“互联网+教育”语境下的县域教师在线培训体系构建现状评估，探索建立符合中国国情的县域教师在线培训体系构建的策略体系。

据悉，2020年全国教育科学“十三五”规划项目立项数在2项及以上的单位共有78个，我校立项数在全国排名位列第30位，省内立项数排名第二，仅次于华中师范大学。